徒然日記２

今日も１年生の実験指導を行いました。

今年から担当しているこの実験ですが、だいぶ手順も標準化してきて、スムーズになってきました。しかし学生が計算にかける時間は相変わらず長いです。課題をわかりやすくする代わりに計算量を多くしてるので仕方ないのかな。その割には、相変わらず計算結果について考えてこない学生が多くて困りますが。

この辺り、もう少し改善の余地があるかも知れません。考えてみましょうか。